在台灣的行程只剩下最後幾天，我們與姐姐拜訪大小朋友的過程中，也聽到了很多台灣孩子們的「苦水」...
這文中那位對「作文」一直很頭大的男孩，轉眼間已經快要升中學了！
但每週都要寫的那篇文章，幾年了，都仍舊是他最頭疼的事。我們到訪的時候，他就正來來回回進出房間踱步著，看著也幫他煩惱起來了啊...
寫功課的目的究竟是什麼？
做家長的我們，能在其中扮演什麼樣的角色？
他們又能從中學到什麼？寫完作業考完試，就等於學習完畢了嗎？
這些問題，在這次回台的短短十天中，又讓我深思了不少次啊...
【親子教養】學習的動力不應被「寫作業」打壓
很多小朋友討厭上學的原因，就是回家必須寫很多的功課。
我想一百個人裡面應該只有那奇妙的一個人會喜歡寫功課，大多數人對學校功課的期待，應該都是恨不得老師今天得了失憶症，忘了出作業吧……
寫作業的真正目的到底是什麼？在德國，寫作業與考試是為了檢視思考過程，而非「標準答案」，出作業的目的，絕不是抹煞孩子對學習的興趣。
【延伸閱讀】
分數的迷思 http://goo.gl/kulcQ5
Carol 凱若媽咪的教育實驗 #教育教養 #作業
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